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“在与他人的反复沟通中,视障人士可以通过听觉拍下风中摇曳的枝条、通过触觉拍下亲友的人物肖像、通过嗅觉拍下美味的食物等。其实,除了视觉,我们还有很多感官可以帮助我们表达和拍摄。”李长江从手机中翻出一张低视力孩子许安(化名)拍摄的照片:红色、紫色、黄色的花海中坐落着一个粉色的风车,游客在一望无际的花海中感受春意。

顶着炎炎烈日,孩子们却丝毫没有倦意。“摄影记录的并不一定是摄影者看到的东西,也可以是摄影者内心深处的感受。”李长江打算,在接下来的课程中,组织摄影爱好者和孩子们一起,乘坐轮船在富春江上“欣赏”家乡的美景,用镜头与创作《富春山居图》的黄公望跨时空“对话”华体汇app下载,让照片背后的故事被更多人看见,让视障人士的未来有更多可能。(完)

💶(撰稿:陆岚佳)

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    • 阮冰纨🌏LV6六年级
      2楼
      让彩礼归“礼”弘扬社会新风♓
      2024/06/17   来自靖江
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    • 🎑翟元影LV6大学四年级
      3楼
      万广明任江西省人民政府副省长👠
      2024/06/17   来自临河
      9回复
    • 慕容邦梵🚲LV3幼儿园
      4楼
      站在山西,回望华夏“根基”🐄
      2024/06/17   来自新余
      0回复
    • 公羊毓婵LV6大学三年级
      5楼
      适老化改造先从脚下“台阶”做起👑
      2024/06/17   来自高明
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    • 曲园壮⛁🉑LV5大学三年级
      6楼
      全屋白+原木配中古家具,简简通透又显高级
      2024/06/17   来自东莞
      4回复
    • 通琦生LV7大学四年级
      7楼
      外交部:坚决反对日方有关文件渲染所谓“中国威胁”⏱
      2024/06/17   来自凯里
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